Por Gregorio Jácome Moreno
Los libros, ¿cuál polémica?
Unos días después de que el 1º de diciembre del 2018, Porfirio Muñoz Ledo le entregara la banda presidencial a AMLO, durante su toma de posesión como presidente legítimo, al entonces legislador se le hizo un homenaje en un recinto de la UNAM. Una vez concluido, me acerqué para felicitarle por su prolífica y polémica trayectoria política. Cuando le dije que venía de Coatepec, lo primero que dijo fue: “Ah Coatepec, María Enriqueta, en sus libros aprendí a leer y a escribir”. En efecto, la colección de cuentos, poemas y fábulas que integran “Rosas de la Infancia”, fueron los libros de texto donde las generaciones de la primera mitad del siglo XX, incursionaron en las primeras letras.
En 1959, gobernaba el país Adolfo López Mateos, quien emitió el decreto para crear la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuito; el estado, pues, asumía la responsabilidad de dotar a los mexicanos de los libros necesarios para la instrucción primaria. Un año después, se imprimieron y repartieron 16 millones de libros en todas las escuelas públicas del país. Los libros tenían una carga ideológica vinculada al patriotismo postrevolcuionario. De hecho, durante muchos años, los libros presentaron en la portada a una mujer de pelo suelto con una bandera que simbolizaba la Patria. Los libros, de acuerdo con el entonces Secretario de Educación de aquel entonces, Jaime Torres Bodet, estaban orientados para que: “Un mexicano resuelto a afianzar la independencia política y económica de la patria, no con meras afirmaciones verbales de patriotismo, sino con su trabajo, su energía, su competencia técnica, su espíritu de justicia y su ayuda cotidiana y honesta a la acción de sus compatriotas”.
En la actualidad, se ha suscitado una confusión, debido a los nuevos contenidos de los libros de texto que se repartirán para el siguiente ciclo escolar. No hay tal. Sucede que, a cierto empresario, se le acabo el jugoso negocio de 281 millones de pesos que representaba su edición, año con año. A través de los medios, se especuló que los libros contenían una carga “ideológica comunista”, y “estaban ausentes las matemáticas”.
Los nuevos libros de texto, creados por maestros, en coordinación con doctores en educación y pedagogía, se sustentan en campos temáticos como: “Lenguaje, saberes y pensamiento científico”; “Ética naturaleza y sociedad”; y “De lo humano y comunitario”. Además de siete ejes de contenido: Inclusión, Fomento a la lectura, Educación Estética, Vida Saludable, Pensamiento Crítico, Igualdad de Género e Interculturalidad.
El presidente del PAN, Marko Cortés, pide que se quemen los libros. Eso de la propaganda comunista, me parece una exageración politiquera. No veo porque a los alumnos se les vete de conocer un sistema político, fundamental para entender la historia del siglo XX en el mundo. Ya está en cada quien, entender dicho sistema desde una perspectiva crítica o no.
De suerte que, dicha polémica, es alentada para desacreditar una parte importante de la educación en los tiempos de la 4T. La otra parte del círculo virtuoso educativo, es la educación que los papás le ofrecemos a los hijos de manera directa y que tiene que ver con un sistema de valores que, rara vez, es aprendido en las escuelas; ahí es donde debemos enfocarnos a trabajar, todos los días.
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