Axiología
La axiología es una rama de la Filosofía que estudia los valores. Se aplica, también, a otros ámbitos como el Derecho y la Pedagogía, en el que aparecen temas de carácter axiológico. En ocasiones, se utilizan los términos Filosofía de los valores y Teoría de los valores.
Esta palabra procede del francés axiologie, formada con los términos griegos ἄξιος ('digno', 'valioso', 'con valor') y λόγος (logos, que en este caso se puede traducir como 'estudio', 'teoría', 'tratado').
Axiología filosófica
La axiología, como rama de la Filosofía, se centra en el estudio y análisis de la naturaleza, así como las funciones de los valores. Aunque el concepto de axiología se comienza a utilizar en el siglo XX, los valores ya fueron objeto de estudio por parte de la Filosofía, a través de autores como Sócrates, Platón, Aristóteles y Kant.
Uno de los temas principales de la axiología filosófica es la objetividad y subjetividad de los valores. En este ámbito también se estudian, en ocasiones, por oposición de significado, los llamados 'valores negativos'.
Axiología jurídica
Es el estudio de los valores jurídicos, en la creación y aplicación de normas jurídicas. Es uno de los objetos de estudio de la Filosofía del Derecho. En ocasiones, se utilizan otros términos como Teoría del Derecho Justo o Teoría de la Justicia, destacando la importancia del valor de la justicia en este ámbito.
Las distintas consideraciones que se pueden realizar, en torno a los valores, determinan la redacción, aprobación, aplicación o derogación de normas jurídicas. Un ejemplo es el estudio del valor de la vida y de la dignidad, en relación con otros valores como la justicia, la responsabilidad y la libertad, en temas relativos a la pena de muerte o la cadena perpetua.
Axiología educativa
La axiología en educación, estudia los valores desde un punto de vista pedagógico. Se incluyen, en este apartado, distintos tipos de valores, como los de carácter ético, social, cultural y estético.
El estudio de los valores es de gran importancia en este campo, ya que se considera que los valores, una de las características fundamentales en el desarrollo del ser humano, son susceptibles de ser aprendidos, no sólo como un sistema de normas establecido, sino desde un punto de vista crítico.
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