El derecho a estar comunicado no se prohíbe, se educa
En los últimos días, se han manifestado autoridades, directivos, maestros y ciudadanía en general, que debaten sobre sí se debe o no prohibir los teléfonos celulares a los alumnos, e incluso a los maestros, esta cavilación va encaminada hacia ese debate, le daremos una vuelta de tuerca, porque lo que se plantea es un tanto más complicado que lo que se cree.
Satanizar y prohibir el teléfono celular en las escuelas es la medida más cómoda, es lo más fácil, lo que demuestra que no se puede con la responsabilidad, también, desde mi óptica, es la disposición más irresponsable y, me atrevo a decir, inconstitucional.
Para comenzar, el teléfono celular es una herramienta, se le puede comparar con un martillo, una llave inglesa, un desarmador, una motocicleta o un automóvil, se requiere de preparación para poder utilizarlos responsablemente, sin salir lastimado.
Estamos dejando a nuestras niñas y niños en el más alto grado de indefensión. Les quitamos el dispositivo en casa para que no lo lleven al aula, eso es como arrojarlos sin brújula, sin el blindaje digital que supone estar comunicado, ser localizable, de la calle a su casa. Les negamos la oportunidad de aprender a usarlo bajo la guía de un maestro, un experto.
Estos menores, a escondidas, lo usarán solos, aprenderán a navegar, sin una verdadera guía ética, moral, racional, lo harán de la peor manera posible y con los peores maestros: los algoritmos de la adicción. Lo mismo ocurre con la PC, Laptop, Tablet.
Con la propuesta de prohibir los móviles a los menores, no se está atacando realmente el problema de fondo, la complicación no es el teléfono celular, la problemática real es el vacío educativo. Tenemos que aprender, primero los adultos a usar los teléfonos celulares, con seriedad, responsabilidad, para ser un buen ejemplo, para poder enseñar a los pequeños cómo debe usarse sin salir dañado.
Por eso hago un llamado respetuoso pero firme:
1. AL ESTADO MEXICANO: Le exijo lo que le corresponde. Necesitamos un Plan Nacional de Alfabetización Digital y Uso Racional de la Tecnología. No más ocurrencias de prohibir, queremos una Experiencia Educativa formal, desde preescolar hasta bachillerato, donde se enseñe ciudadanía digital, manejo de información, seguridad, salud mental y uso productivo de la tecnología. Si la Secretaría de Educación no puede, que lo diga, que convoque a personas serias para ayudarle, estoy seguro que hay muchos mexicanos que pueden ayudar a planificar el Plan. Realicen proyectos que contemplen el uso de teléfonos celulares y establezcan en dónde no será necesario usarlo, teniendo que depositarlo en algún mueble dentro del aula.
2. A LOS PADRES DE FAMILIA: No podemos delegar, si en casa el adulto está 6 horas scrolleando sin sentido, no podemos exigirle al hijo que no lo haga. Primero tenemos que aprender nosotros. Tenemos que dejar de usar el celular como chupón electrónico para que no nos molesten. La educación empieza en la mesa de la casa. Que los padres sean un buen ejemplo a seguir, pongan reglas, límites y condiciones de uso.
3. A LOS MAESTROS: Ustedes son la primera línea. No les pido que sean policías quitando celulares. Les pido que sean guías que enseñen a usarlos. Convierta el celular en microscopio, en biblioteca, en laboratorio, en hoja de cálculo, pongan horarios, reglas, límites y condiciones para utilizarlo. Que sean los docentes, además, un buen ejemplo a seguir.
Y aquí viene la parte jurídica que nadie quiere mencionar:
Ningún Reglamento Interno de una escuela, ningún acuerdo de padres, y ninguna Ley General está por encima de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Este documento, que rige la convivencia humana dentro del territorio nacional, prevé muchas circunstancias universales, es la guía primera y es clara, veamos:
Artículo 6º: Manifiesta que el Estado garantizará el derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, así como a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e internet. Es un derecho humano.
Artículo 7º: La libertad de difundir opiniones e información mediante cualquier medio es inviolable.
Artículo 16: Nadie puede ser molestado en su persona por la libre comunicación.
Y nuestra Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Veracruz de Ignacio de la Llave, en su Artículo 6º, tutela el derecho a la educación integral y al desarrollo humano.
¿Qué quiere decir esto? Que el derecho de una persona, de un menor, de un maestro, a estar comunicado con su familia por seguridad, por emergencia, por necesidad, es un DERECHO CONSTITUCIONAL. Un reglamento escolar no puede violentarlo. No puedes dejar incomunicado a un menor. No puedes dejar incomunicada a una madre que necesita saber de su hijo.
La Ley número 247 de Educación del Estado Libre y Soberano de Veracruz de Ignacio de la Llave, habla sobre la integración de las tecnologías para apoyar el proceso de enseñanza, también sobre el manejo responsable o las restricciones de dispositivos en las escuelas, hasta hoy no hay una modificación al artículo 18 de dicha Ley, sigue, digamos, en debate, es decir, no tiene atribuciones la SEV para prohibir dichos dispositivos, pero sí está facultada para enseñar a maestros y alumnos a utilizar con responsabilidad la tecnología.
Prohibir de forma absoluta es inconstitucional, es irracional. Es seña de incultura, intolerancia, falta de estrategia, diagnóstico y aplicación de soluciones. Estamos en una era donde el paradigma es la telefonía celular, nos conviene que nuestros pequeños aprendan a sacarle provecho, en vez de convertirse en entes con síndromes de atención dispersa, obsesión y seguidores de la vida virtual, evitando la real.
Los expertos en la conducta, recomiendan el uso de tecnologías con acceso a internet a personas jóvenes desde los 13 años en adelante, previa preparación para saber cómo sacarle provecho con lineamientos éticos y morales claros. Los más pequeños pueden contar con teléfonos simples, para no estar incomunicados en caso de emergencias.
No regulemos desde el miedo. Eduquemos desde la responsabilidad.
El que prohíbe, pospone, abandona el problema para después. El que educa, libera, enfrenta la problemática hoy.
¡Cavilemos!
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